Dificuldades para o desenvolvimento da multimídia integrada online - Apresentações Aula 26/9

A aula deste sábado está dividida em duas partes:

1) Pela manhã (início 8:30 horas) - Haverá uma exposição sobre as dificuldades do pensar multimídia na produção de projetos em plataforma Web, seguida por um debate e por exercícios práticos.

2) Pela tarde ( início 13:00 horas) - Os alunos farão as apresentações sobre os trabalhos desenvolvidos nos respectivos grupos, seguindo-se uma avaliação crítica pelos professores e um debate sobre o andamento do curso.

Detalhando:

I )A exposição matutina constará dos seguintes pontos:

1) Aprendendo com as dificuldades;
2) Dificuldades no aprendizado da narrativa multimídia;
3) A multimídia não é só uma nova ferramenta;
4) É também uma narrativa que rompe com modelos vigentes há séculos;
5) A mudança não será instantânea / exige experimentação e recombinação;
6) A mudança marca o início do fim da hegemonia da escrita na comunicação (texto manuscrito
e impresso);
7) Trata-se de uma herança que tem várias centenas de anos;
8) Resgate da tradição oral e visual;
9) Gregos e tradição oral das comunidades indígenas, onde não há escrita / África e Ásia;
10) Visual / cavernas e inscrições rupestres / religião só tolerava imagens divinas / a imagem era para reverenciar a não para comunicar;
11) O desenvolvimento da narrativa multimídia enfrenta obstáculos técnicos e culturais;
12) Obstáculos técnicos já estão quase superados / HTML e Flash / (ainda falta resolver) Web semântica;
13) Obstáculos culturais / são os menos discutidos / projetos dos alunos mostraram que o problema não é técnico, mas sim de mudança de paradigmas culturais;
14) Valores não mudam da noite para o dia / rotinas mudam mais rapidamente;
15) Multimídia muda quais valores?
16) O principal deles é a dependência da escrita como forma hegemônica de comunicação /mesmo na rádio ou televisão / dependência de locutores do script / TV Globo gastou mais de 20 anos para reduzir a dependência do texto nos stand ups de repórteres de vídeo;
17) A dependência do texto está associada ao medo da exposição / as pessoas se escondem atrás do texto / temem a exposição pelo áudio e mais ainda pelo vídeo / temem a exposição na interatividade / temem a exposição até na sala de aula/ temor por que acham que serão julgadas pela aparência;
18) Dependência do texto está associada ao medo do erro, da crítica e da incerteza;
19) Só que sem erro, crítica e incerteza não há produção de conhecimento;
20)Produção coletiva de conhecimento (crowdsourcing);
20) Multimídia, convergência e crossmídia – definições e diferenças.

II ) Debate e exercícios:
a) Exercícios orais

b) Exercícios visuais

Intervalo para Almoço

I ) Apresentações

a) Grupo de Áudio

b) Grupo de Narrativas

c) Grupo de Redes Sociais

d) Grupo de Imagens

II) Debate

III) Encerramento 17 horas

Sugestão de bibliografia

Vale a pena visitar o site do manual de Mindy McAdams para reportagem em multimidia. Há uma versão em PDF que pode ser baixada grátis. Pena que esteja apenas em inglês mas existe também uma versão em espanhol.
Abraço
Castilho

Novos alunos, novo grupo

Quatro novos alunos acabam de ingressar no curso de Produção Multimidia. São eles: Marianna Dupont, Carolina Demazi, André Gemmer e Ivan Ponzoni. Com isto o grupo de Narrativas será reativado só com os novos alunos porque será necessário dar-lhes uma atenção especial para que possam acompanhar o resto da turma.
Abraço Castilho