O prof. Marcius disponibilizou a apresentação feita na aula do sábado 24/4.
Você pode tambem acessar pelo link http://prezi.com/x5tao_b5x-ra/
Abraço
Castilho
segunda-feira, 26 de abril de 2010
sexta-feira, 23 de abril de 2010
Roteiro Aula sobre Vídeo - Prof Marcius - 24/4
A aula de hoje está organizada da seguinte forma:
8:30 - Conversa e troca de idéias sobre a aula anterior de vídeo e em que estágio eles estão nos respectivos projetos em termos de vídeos e animações para o mesmo.
8:45 – Aspectos técnicos de produção de vídeos:
- Características técnicas e diferenças dos diversos formatos (cinema, HDTV, Standard TV, Web, etc...)
- Cenário atual multimídia
- integração das mídias
9:45 – Demonstração equipamentos (câmera e luz, Canon 5D MarkII, Mic)
10:30 – intervalo - 10 minutos
10:40 – Retorno demonstração equipamentos
11:00 – Prática de edição e formatação dos projetos – propriedades, codecs, formatos de imagem, finalização e como exportar
12:00 – Almoço
13:00– Exercício de Edição e finalização.
14:15 – Avaliação e debate entre os alunos sobre o que eles fizeram.
14:45 – Explicações e relação com o projeto de cada aluno, e elaboração de cronograma de captação/produção, edição e finalização dos vídeos e animações
15:00 – Cada grupo começa a trabalhar montando o cronograma e trabalhando com o material que possui em mãos
16:30 - Consultoria individual com os grupos de projetos sobre o trabalho desenvolvido no periodo da tarde. Os professores assessoram cada grupo (Marcius-Imagem/ Felipe-Audio/ Marco-Roteiro/Daniel/Web/Castilho-redes
17:30 - Fim da aula.
8:30 - Conversa e troca de idéias sobre a aula anterior de vídeo e em que estágio eles estão nos respectivos projetos em termos de vídeos e animações para o mesmo.
8:45 – Aspectos técnicos de produção de vídeos:
- Características técnicas e diferenças dos diversos formatos (cinema, HDTV, Standard TV, Web, etc...)
- Cenário atual multimídia
- integração das mídias
9:45 – Demonstração equipamentos (câmera e luz, Canon 5D MarkII, Mic)
10:30 – intervalo - 10 minutos
10:40 – Retorno demonstração equipamentos
11:00 – Prática de edição e formatação dos projetos – propriedades, codecs, formatos de imagem, finalização e como exportar
12:00 – Almoço
13:00– Exercício de Edição e finalização.
14:15 – Avaliação e debate entre os alunos sobre o que eles fizeram.
14:45 – Explicações e relação com o projeto de cada aluno, e elaboração de cronograma de captação/produção, edição e finalização dos vídeos e animações
15:00 – Cada grupo começa a trabalhar montando o cronograma e trabalhando com o material que possui em mãos
16:30 - Consultoria individual com os grupos de projetos sobre o trabalho desenvolvido no periodo da tarde. Os professores assessoram cada grupo (Marcius-Imagem/ Felipe-Audio/ Marco-Roteiro/Daniel/Web/Castilho-redes
17:30 - Fim da aula.
terça-feira, 20 de abril de 2010
Dicas para o grupo infográficos
Pessoal,
Esta nuvem de cinzas do vulcão que provocou o caos aéreo na Europa está servindo para muita gente produzir infográficos bem legais. Ai vão algumas sugestões:
http://www.innovationsinnewspapers.com/index.php/2010/04/15/the-iceland-volcano-eruption-and-the-maps-challenge/
http://infograddict.wordpress.com/ Este último é um blog de um especialista portugês em infograficos. Ele pode ser muito útil para vocês.
Abraço
Castilho
Esta nuvem de cinzas do vulcão que provocou o caos aéreo na Europa está servindo para muita gente produzir infográficos bem legais. Ai vão algumas sugestões:
http://www.innovationsinnewspapers.com/index.php/2010/04/15/the-iceland-volcano-eruption-and-the-maps-challenge/
http://infograddict.wordpress.com/ Este último é um blog de um especialista portugês em infograficos. Ele pode ser muito útil para vocês.
Abraço
Castilho
sábado, 10 de abril de 2010
Projeto Sonoro Aula 10/4
Roteiro de trabalho
Grupo:
Integrantes:
Título:
Cronograma:
10/04 –
24/04 –
08/05 –
22/05 –
12/06 –
26/06 –
10/07 –
24/07 –
07/08 –
21/08 –
Captação de som
Local:
Objetivo:
Equipamentos a serem utilizados:
Participantes:
Funções:
Roteiro do som:
Como serão utilizadas as trilhas sonoras, efeitos e sons foley:
Descrever com detalhes como o grupo visualiza a utilização do áudio:
Locução:
Dublagem:
Quem fará a locução/dubalgem:
Texto a ser gravado:
Trilha Sonora:
Quais músicas serão utilizadas:
Em que momento:
Quais os objetivos de utilização destas músicas/trilhas:
Caso a música tenha letra, está compatível com a cena (descrever/interpretar):
Caso a música não possua letra, o ritmo que será utilizado em cada momento da cena (descrever o objetivo desta utilização):
Dissonância cognitiva (qual objetivo):
Sons foley:
Quais sons serão necessários reproduzir:
De que maneira isso completará a cena/ambiente do produto:
De que maneira isso ocorrerá:
Qual o ambiente escolhido para a reprodução destes sons:
Efeitos especiais:
Em quais os momentos do produto serão utilizados:
Quais efeitos o grupo pretende utilizar:
Qual o objetivo:
De que maneira este tipo de recurso irá auxiliar o espectador/usuário:
Formato de áudio digital:
Qual será a plataforma de exibição do produto:
Qual será a relação “tamanho x qualidade” utilizada pelo grupo:
Qual será a extensão dos arquivos a serem utilizados pelo grupo no produto final (justificar a escolha):
Podcast
O grupo utilizará o podcast como uma estratégia de se aproximar o espectador/usuário:
Qual o formato que terá o programa de podcast:
Qual será o objetivo da utilização:
Quando será realizado a gravação:
Pontos a serem discutidos no programa:
Grupo:
Integrantes:
Título:
Cronograma:
10/04 –
24/04 –
08/05 –
22/05 –
12/06 –
26/06 –
10/07 –
24/07 –
07/08 –
21/08 –
Captação de som
Local:
Objetivo:
Equipamentos a serem utilizados:
Participantes:
Funções:
Roteiro do som:
Como serão utilizadas as trilhas sonoras, efeitos e sons foley:
Descrever com detalhes como o grupo visualiza a utilização do áudio:
Locução:
Dublagem:
Quem fará a locução/dubalgem:
Texto a ser gravado:
Trilha Sonora:
Quais músicas serão utilizadas:
Em que momento:
Quais os objetivos de utilização destas músicas/trilhas:
Caso a música tenha letra, está compatível com a cena (descrever/interpretar):
Caso a música não possua letra, o ritmo que será utilizado em cada momento da cena (descrever o objetivo desta utilização):
Dissonância cognitiva (qual objetivo):
Sons foley:
Quais sons serão necessários reproduzir:
De que maneira isso completará a cena/ambiente do produto:
De que maneira isso ocorrerá:
Qual o ambiente escolhido para a reprodução destes sons:
Efeitos especiais:
Em quais os momentos do produto serão utilizados:
Quais efeitos o grupo pretende utilizar:
Qual o objetivo:
De que maneira este tipo de recurso irá auxiliar o espectador/usuário:
Formato de áudio digital:
Qual será a plataforma de exibição do produto:
Qual será a relação “tamanho x qualidade” utilizada pelo grupo:
Qual será a extensão dos arquivos a serem utilizados pelo grupo no produto final (justificar a escolha):
Podcast
O grupo utilizará o podcast como uma estratégia de se aproximar o espectador/usuário:
Qual o formato que terá o programa de podcast:
Qual será o objetivo da utilização:
Quando será realizado a gravação:
Pontos a serem discutidos no programa:
sexta-feira, 26 de março de 2010
Roteiro aula 27/03 - Interfaces gráficas
Manhã:
1ª Parte
- Recapitulação da aula de Arquitetura da Informação / Infodesign
- Estruturação da Informação - Interface gráfica :
- Elementos de navegação
- global
- local
- contextual
- atalhos
- Ícones/botões
- Conteúdo (mídias)
- imagem
- texto
- animação
- vídeo
- áudio
- Interatividade
- recursos
- feedback do usuário
2ª Parte
- Elementos de interface - botões, menus, ícones, imagens, texto
- Exercício de arquitetura da informação – estruturação / mapa do multimídia
- Exercício de Photoshop e composição / pesquisa de imagens - grupos
Tarde:
- Exercício de arquitetura da informação – estruturação / mapa do multimídia
- Exercício de Photoshop e composição / pesquisa de imagens – grupos
- Assessoramento dos grupos
1ª Parte
- Recapitulação da aula de Arquitetura da Informação / Infodesign
- Estruturação da Informação - Interface gráfica :
- Elementos de navegação
- global
- local
- contextual
- atalhos
- Ícones/botões
- Conteúdo (mídias)
- imagem
- texto
- animação
- vídeo
- áudio
- Interatividade
- recursos
- feedback do usuário
2ª Parte
- Elementos de interface - botões, menus, ícones, imagens, texto
- Exercício de arquitetura da informação – estruturação / mapa do multimídia
- Exercício de Photoshop e composição / pesquisa de imagens - grupos
Tarde:
- Exercício de arquitetura da informação – estruturação / mapa do multimídia
- Exercício de Photoshop e composição / pesquisa de imagens – grupos
- Assessoramento dos grupos
sexta-feira, 12 de março de 2010
Grupo Imagem / Projeto Infográficos
Oi pessoal do grupo,
Nas minhas andanças pela Web descobri hoje este endereço onde vocês podem ver um infografico interessante sobre mapeamento de aluguel de videos. Está em ingles e talvez seja necessário cadastrar para visualizar. a URL é http://www.nytimes.com/interactive/2010/01/10/nyregion/20100110-netflix-map.html
Abraço e nos vemos no sábado a tarde.
Castilho
Nas minhas andanças pela Web descobri hoje este endereço onde vocês podem ver um infografico interessante sobre mapeamento de aluguel de videos. Está em ingles e talvez seja necessário cadastrar para visualizar. a URL é http://www.nytimes.com/interactive/2010/01/10/nyregion/20100110-netflix-map.html
Abraço e nos vemos no sábado a tarde.
Castilho
quinta-feira, 11 de março de 2010
Roteiro Aula Vídeo 13/3 - Prof Marcius
8:30 - Conversa e troca de idéias sobre a aula anterior (áudio) e o que eles conseguiram inicar em termos de vídeo para o projeto de cada grupo.
8:45 – Introdução sobre os tipos de peças audiovisuais que podem ser produzidas (revisão e continuação do que já se falou). Importância da direção e edição para compor a narrativa (planos, timming, movimentos, animação). Análise de exemplos em algumas áreas (cinema, TV (comercial, serie) e web).
9:30 – Apresentação de exercícios de edição com explanação básica do software a ser utilizado. Formação de grupos
10:00 - intervalo - 10 minutos
10:10 - Grupos se reunem e começam a trabalhar.
12:00 - Almoço
13:00 – Avaliação e debate entre os alunos sobre o que eles fizeram.
14:00 – Explicações e relação com o projeto de cada aluno.
14:30 - Alunos voltam a trabalhar nas edições, exercitando mais um aspecto (nova tarefa no exercício).
16:30 - Consultoria individual com os grupos de projetos sobre o trabalho desenvolvido no periodo da tarde. Os professores assessoram cada grupo (Marcius-Imagem/ Felipe-Audio/ Marco-Roteiro/Daniel/Web/Castilho-redes
17:30 - Fim da aula.
8:45 – Introdução sobre os tipos de peças audiovisuais que podem ser produzidas (revisão e continuação do que já se falou). Importância da direção e edição para compor a narrativa (planos, timming, movimentos, animação). Análise de exemplos em algumas áreas (cinema, TV (comercial, serie) e web).
9:30 – Apresentação de exercícios de edição com explanação básica do software a ser utilizado. Formação de grupos
10:00 - intervalo - 10 minutos
10:10 - Grupos se reunem e começam a trabalhar.
12:00 - Almoço
13:00 – Avaliação e debate entre os alunos sobre o que eles fizeram.
14:00 – Explicações e relação com o projeto de cada aluno.
14:30 - Alunos voltam a trabalhar nas edições, exercitando mais um aspecto (nova tarefa no exercício).
16:30 - Consultoria individual com os grupos de projetos sobre o trabalho desenvolvido no periodo da tarde. Os professores assessoram cada grupo (Marcius-Imagem/ Felipe-Audio/ Marco-Roteiro/Daniel/Web/Castilho-redes
17:30 - Fim da aula.
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